深耕思政教育，培育时代新人
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来，三门峡职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要讲话精神和在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神，全面落实立德树人根本任务，扎实推进思想政治教育工作，全面实施“时代新人铸魂工程”和“大思政课”建设工程，构建起全方位、多层次的大思政工作格局，不断创新完善思想政治教育的载体机制，加快构建“大思政”育人新格局，努力培育时代新人。
强化组织保障，筑牢育人根基
学院党委强化政治引领和组织保障，坚持把马克思主义学院建设工作作为重要工程来抓，成立学院党委书记担任组长的思想政治理论课建设领导小组，确保“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门紧密配合、马克思主义学院具体实施”管理机制的有效运行和工作责任的有效落实，为思想政治理论课建设提供了有力组织保障。学院党委书记、院长带头讲开学第一课、国旗下的思政课、形势政策课，为学生带来一场场“鲜味十足、醇味浓厚、回味无穷”的思政课，领导班子带头听思政课、讲思政课、联系思政课教师，教育引导青年学子增强本领，担当重任。学院先后制定了《加快构建思想政治工作体系实施方案》、《三门峡职业技术学院网络意识形态责任工作实施细则》、《关于推进马克思主义学院建设重点工作任务的实施意见》、《关于深化党的创新理论武装阐释传播工作的方案》等制度，进一步夯实思想政治教育基础。
深化教学改革，筑牢育人阵地
一是优化人才培养方案，构建思政育人体系。学院全面加强马克思主义学院建设，加快构建党的创新理论研究阐释和教育教学的自主知识体系，推进习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人课程全覆盖，积极推进“三进”工作，全方位推进“以课堂教学为根基、网络教学为补充、实践教学为拓展”的混合交互式立体教学体系，推动新思想铸魂育人。学院首批开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，建立习近平新时代中国特色社会主义思想研习中心，不断优化课程体系，承担毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治等六门思想政治理论课和就业创业、国防教育、劳动教育、心理健康教育等课程的教学任务，具有核心与外围、共性与特色、课程思政与思政课程相结合的典型特征。目前，学院思政课已建成河南省思政课“金课”3门，“课程·活动·拓展·实践—构建全员全过程全方位心灵成长链”项目获得全省高校思想政治工作优秀品牌。
二是发挥主渠道作用，全面推进思政课程和课程思政改革。学院通过集体备课、学情调研、专题教学等方式，聚焦教材重点、热点问题以及学生思想疑惑点，深入推进“问题导向式”教学改革，不断提升思政课的针对性和实效性。同时，以课堂教学为主渠道，构建“思想政治教育理论课程—综合素养课程—专业教育课程”全覆盖的学科课程思政教育体系。此外，学院还积极开展心理健康教育、国家安全教育等活动，构建了具有自身特色的思政大课堂，为学生全面发展提供了有力支撑。学院思政教师在2020年—2023年河南省高等职业教育技能大赛教学能力比赛中，连续4年获得省级一等奖；2024年获评河南省高校思政课示范课程2门、示范“金课”5件作品（特等奖3人，一等奖1人，二等奖1人），在全省思政课教师“大比武”活动中，学院思政教师获得特等奖1项，二等奖1项，三等奖2项；同时获批省级课程思政示范中心1个，立项建设省级课程思政示范课程18门,专业课发挥思想政治教育功能得到进一步提升。
三是坚持引育结合，建大建强思政队伍。学院组建了包含思政课教师、专业课教师、辅导员在内的三支专职队伍和一支兼职队伍，为“大思政课”提供坚强师资保障。学院坚持“引进来”和“走出去”相结合，特邀军事科学院战略研究部正师职研究员王保庆教授、西安电子科技大学夏永林教授、全国高校思政课名师工作室负责人陈娱教授等高校的知名专家作专题讲座，并聘请其为我院兼职教授，形成专兼结合、相互协同的育人合力。同时，聚全校之力建设马克思主义学院，大力引进人才，近三年共引进专职思想政治理论课教师24人，专职思政课教师岗位师生比为1:343。建立和完善思想政治理论课教师集中研修、培训、考察和学术交流制度，组织思政课教师赴贵州、韶山、杭州等地开展国情实践研修活动，实现教师队伍思想教育全覆盖。
注重实践育人，打造思政“大课堂”
习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”。学院积极拓展“学校课堂+社会课堂+网络课堂”三维育人模式，以活动为载体，以育人为内涵，以研学为抓手，将思政“小课堂”有机融入社会“大课堂”。
一是聚焦校园“主阵地”。立足高职实际，培育形成了具有高职针对性的思政课多层级精品在线开放课程，着力打造“学前心理学”省级精品在线开放课程、“思想道德与法治”校级精品在线开发课程。在此基础上，学院开展“大思政课”建设暨实践教学成果展示活动，围绕“六个一”教学模块，一场思政课实践教学公开课展示、一次优秀社会实践调查报告评选、一次思政课实践教学成果展、一场“大学生讲思政课”公开课比赛、一场“大思政课”建设成果展演、一次思政课实践教学研讨及学术交流系列活动创建具有自身特色的思政大课堂，让思政课“活”起来，让学生“动”起来，让课堂“亮”起来。
二是聚焦社会“主路径”。深化思政“行走的课堂”教学实践，以鲜活的红色文化资源铸魂育人。学院充分挖掘地域文化资源，整合思政课课程资源，协同仰韶文化博物馆共建“思想政治理论课实践教学基地”。在陕州区庙洼村，学院把田埂当课堂，请驻村第一书记做导师，推出乡村振兴“定制”思政课，让乡村振兴成为大学生服务社会宝贵良机，让高校成为乡村振兴人才蓄水池；每年开展红色专项暑期社会实践，在对红色历史的寻访中传承红色基因，赓续红色血脉。
三是聚焦网络“主战线”。思政“大课堂”之大，不仅在于打通校内与校外，还在于联通网上与网下构建育人共同体。学院积极探索网络思政育人新模式，坚持用数字赋能思政课建设，构建“新媒体+育人”模式，通过“砚池新马说”公众号开辟“思政微课”“必学新知”等专栏，积极构建以学习通、微信等新媒体平台协同发力的网络育人矩阵，通过微课、短视频等多途径构建数字化思政课堂，让党的创新理论充盈高校网络育人空间。通过开展思政课实践教学网络公开课展示、大学生讲思政课公开课比赛等活动，提升网络思政的吸引力和影响力。
协同多元力量，构建育人共同体
学院始终坚持把思政课教师培养作为思政课建设的大事要事来推进，坚持思政课教师队伍建设“引育结合、双轮驱动”，打造全域范围的“大思政课”育人体系。
一是依托与三门峡教育局共建的“大中小学思政课一体化建设共同体”平台。学校强化服务溢出效应，积极投身大中小学思政课一体化建设，率先建立三门峡市首个大中小学思政课一体化虚拟教研室，通过一体化备课、教学研讨、教学展示、第二课堂开发、思政课教学资源库建设、校本教材建设等多方面联合行动，不断巩固大中小思政课育人共同体。
二是依托与三门峡市委宣传部“共建马院”平台。与三门峡市委宣传部在马克思主义理论研究、思想政治理论课改革、新型智库建设、骨干教师队伍等方面开展合作共建，录制《喜迎党的二十大 砥砺奋进新征程》社科普及微视频、学习贯彻党的二十大精神专题宣讲系列微视频。1名教师荣获河南省社科普及先进个人，4名教师成为市委宣讲团成员，1名教师成为“青年宣讲师”，8名教师入选“三门峡市社科专家”，提升了马克思主义学院建设整体水平和服务地方经济社会发展能力。
三是依托与三门峡黄河大坝、三门峡市博物馆、方志馆、刘少奇故居、函谷关等场馆共建研学平台。在校内筹建以“四史”教育为主要内容的实践教学仿真体验中心的基础上，与10余家场馆签订思政课实践教学基地协议，通过“馆”“课”融合、引生入馆、场馆联动、校际合作，开展了“行走的思政课堂”和“展馆里的思政课”等一系列创新性探索实践，促进研修成果转化为课堂教学实例，着力发挥红色资源集群效应，释放红色资源育人效能。
在新时代新征程上，学院将继续加强和改进宣传思想文化工作，积极探索新形势下宣传思想文化工作的新思路、新方法、新途径，努力开创学院宣传思想文化工作新局面，为培养更多优秀的时代新人贡献智慧和力量。
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